设置字体大小:【大 中 小】
【打印】
【页面调色版
】
发布时间:2014-04-15
为做好"学习教育、听取意见"环节工作,依据《中共舞钢市委关于印发〈舞钢市党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》舞发(2014)4号要求,结合《关于印发〈全市党的群众路线教育实践活动"学习教育、听取意见"环节指导意见〉的通知》舞群组发〔2014〕6号文件精神,结合我局实际,特制订活动方案如下。
一、主要任务
紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,发扬理论联系实际的马克思主义学风,搞好集中学习教育,直接联系基层群众,广泛听取意见。对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距;学习弘扬焦裕禄精神,坚持"六问六带头";组织开展群众评价,重点掌握"四风"的具体表现和群众对作风现状的满意度。通过学习教育、听取意见,使党员、干部普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育,宗旨意识和群众观念有新增强,让广大群众切实感受到活动带来的新变化、新气象。
二、梯次安排
按照市委活动安排,从3月份开始,局教育实践活动统一部署、区分层级,梯次展开、压茬进行。局机关科室和局属事业单位同步部署,同步实施,同步完成,科级领导班子率先启动,一般党员干部以党支部为单位及时跟进。
三、重点工作
(一)扎实开展学习教育
坚持把学习教育、思想理论武装作为第一位的任务,通过学习宣传和思想教育,使党员、干部特别是领导干部把党的群众路线基本观点学习好、掌握好,坚定中国特色社会主义理想信念,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
1、学习内容。重点安排8个方面的专题:(1)中国特色社会主义理论体系;(2)党章、党的十八大报告和党的十八届三中全会相关精神;(3)习近平总书记一系列重要讲话精神;(4)党的光辉历史和优良传统;(5)马克思主义群众观点和党的群众路线;(6)焦裕禄精神;(7)省委、市委主要领导同志的重要讲话精神;(8)中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等党纪党规。
2、学习方式。要坚持自学研读与集中学习相结合、理论学习与成果交流相结合、内部学习与听取意见相结合、正面教育与反面反思相结合、深入学习与查摆整改相结合,充分运用中心组辅导学、主要领导讲党课、专题讨论、心得体会交流、观看影视教育片、知识测试等多种形式,开展学习、增强效果。
3、具体安排。突出领导带头学、集中教育学、原原本本学与带着问题学。党委中心组学习不少于3次;党委书记讲党课至少1次;以支部为单位的集中学习不少于3天;观看影视教育片、专题教育片1-2次;撰写学习心得体会不少于3篇;自学研读贯穿活动始终。各级各单位要按照学习计划,落实到专题、落实到时间点、落实到责任人,并加强对学习进度、学习质量、学习纪律的跟踪问效,形成中心组学习会和党支部专题学习会会议记录。局活动办将定期抽查各单位的学习情况。
(二)广泛听取意见建议
坚持开门搞活动,用走群众路线的方式,深入听取意见建议,围绕反对"四风"查找问题,问政于民、问"病"于民、问计于民,找准思想之垢、作风之弊,接受群众监督,为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。
1、突出听取意见的重点。听取意见要紧扣作风建设,重点听取群众对领导机关、领导班子和领导干部在作风特别是"四风"方面存在突出问题的反映,听取对贯彻落实中央八项规定、省委省政府20条意见、平顶山市委市政府和我市的实施意见,以及践行党的群众路线方面的意见和建议。
2、明确听取意见的范围。认真听取基层党员、干部和群众的意见,特别是基层一线干部职工、老同志、"两代表一委员"和服务对象的意见。主要领导干部重点听取班子成员、下级单位负责人的意见,也要听取其他同志的意见。领导班子成员注意听取分管部门和单位的意见,也要听取基层部门和单位的意见。
3、畅通听取意见的渠道。要通过开展无记名问卷调查、设置意见箱、开通专线电话以及设立网上邮箱等方式,着重听取工作对象和服务对象的意见,广泛征求"两代表一委员"、老干部和群众代表等的意见建议,重视群众来信来访等送上门的意见。对征求到的意见建议,要指定专人负责、原汁原味进行梳理,及时向领导班子和班子成员反馈。
4、做好听取意见的评价。要专门开展一次"群众评风"活动,面向机关及二级机构干部职工、服务对象和群众代表,以无记名问卷调查的方式,对领导机关、领导班子、领导干部的作风现状进行评价,并形成群众评价报告。评价结果要在本单位和参评人员中公开,并公布第一环节计划整改的具体事项、需要着手建立的相关制度。
(三)坚持边学边查边改
坚持真抓实做,把学习教育与群众评价、查摆整改、建章立制有机结合起来,穿插进行,做到立言立行、快整快改、务求实效。
1、坚持边学边查。要带着思考学习查摆,带着问题学习查摆,带着方案学习查摆,有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪,深入查找"四风"方面的突出问题。每名党员、干部,都要结合实际制定具体、详实的个人参加教育实践活动计划,明确学习任务、突出查摆重点、明确整改措施,并认真抓好落实。
2、坚持边学边改。根据对照查摆出来的问题,逐项制定整改措施。要研究确定改进作风的具体事项,特别是"四风"方面的突出问题,做到真抓实做。要结合实际,推出相应改革举措。
3、坚持边学边建。在活动的第一环节,就要针对"四风"问题,立规矩、建制度,从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。在坚持执行有效制度、修订不完善制度的同时,针对基层干部群众反映强烈的问题,抓紧制定有关制度,注重从体制机制上解决问题,严格执行,令行禁止,推进改进工作作风、密切联系群众常态化长效化。
四、具体要求
参加教育实践活动的各科室各单位要把学习教育、听取意见环节工作作为重要任务,切实加强组织领导和工作指导。
1、做好组织工作。各科室各单位要按照分类指导的原则,从本单位本系统实际出发,对不同群体党员、干部提出不同要求。党员领导干部要切实负起责任,以身作则、率先垂范,坚持一级做给一级看、一级带着一级干,带领本单位本部门全体党员积极参与,确保真学进去、真听进去。
2、加强统筹协调。统筹学习安排,各科室各单位要根据实际情况,确定适当的学习方式、学习内容,以中心组学习、集体学习、观看专题片、自学研读为主要形式,搞好学习教育。统筹调查研究,走出机关但不大呼隆,走进群众但不扰民,走进基层但不搞形式。统筹活动安排,职能和区位相近的科室单位之间,可加大对活动的统筹协调安排,能联合的尽量联合开展,能统一安排的尽量统筹安排,避免多头安排造成重复浪费,体现节俭搞活动。
3、注重工作实效。坚决反对形式主义,防止活动一开始大呼隆搞动员、一窝蜂下基层的倾向,力避贪大求全,增加基层负担。要以集中学习活动的参与程度、突出问题的整改程度、"规定动作"的完成程度,作为检验和衡量工作成效的重要标准,杜绝简单以记多少笔记、写多少体会文章、开了多少会议、发了多少文件简报作为衡量学习效果和活动成效标准的做法,真抓实做,务求实效。